·
Sistema
educativo español
o
Enseñanzas
de régimen general
§ Educación
infantil
§ Educación
primaria
§ Educación secundaria
·
Educación
secundaria obligatoria
·
Bachillerato
·
Formación
profesional de medio grado
§ Educación
profesional de grado superior
§ Educación
universitaria
§ Educación a
distancia
§ Enseñanza de
alumnado con necesidades especiales
§ Educación para
personas adultas
o
Enseñanzas
de régimen especial
§ Enseñanzas
artísticas
§ Enseñanzas de
idiomas
§ Enseñanzas
deportivas
o
Educación
de adultos
Enseñanzas de
régimen general
Educación infantil
§ Alumnos hasta
los 6 años de edad. Incorporación a la educación obligatoria
§ Objetivos:
contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los
niños.
§ Estructura
o
Primer
ciclo: hasta los 3 años de edad.
o
Segundo
ciclo: desde los 3 a los 6 años.
Ciclo 0 a 3 años
·
Su
objetivo es asistencial. En la LOGSE si su objetivo es asistencial o educativo.
·
Las
regulaciones de las CC.AA. desarrollaron poco este tema. En Castilla-La Mancha,
se crearon las Escuelas de Educación Infantil, requieren la titulación de
Técnico de Educación Infantil.
·
Función
educativa: debe tener un proyecto educativo y una serie de contenidos.
Fundamentalmente en el campo de la comunicación y las expresiones con el medio.
Ciclo 3 a 6 años
·
Se
trata de un ciclo no obligatorio para los padres y en un ciclo obligatorio para
la Administración. El Estado debe procurar una plaza dentro de un centro, si la
familia la solicita. Ya sean en colegios públicos o en colegios concertados.
·
La
mayoría de los padres optan por llevar a sus hijos a la escuela.
·
Este
ciclo está regulado por un curriculum establecido por el Ministerio de
Educación.
Educación primaria
§ Alumnos desde
los 6 a los 12 años.
§ Objetivos:
educación común y adquirir elementos básicos culturales, aprendizajes relativos
a la expresión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo aritmético.
§ Estructura
o
Primer
ciclo: 1º y 2º de Primaria.
o
Segundo
ciclo: 3º y 4º de Primaria.
o
Tercer
ciclo: 5º y 6º de Primaria.
§ Evaluación es
continua y global, el alumno debe alcanzar los objetivos correspondientes.
§ Impartidas por
maestros con competencias en todas las áreas de este nivel. O maestros con
especialización (música, educación física y de los idiomas extranjeros).
§ El maestro
acompaña al alumnado a lo largo del ciclo.
§ De las 25 horas
de clase, los alumnos pasan 17 horas con el tutor.
§ En algunos
centros se imparte un proyecto bilingüe.
§ En otros se
incluye un 2º idioma a partir del 3er ciclo.
§ Las tasas están
en torno al 20% de repeciones.
Educación Secundaria Obligatoria
§ Alumnos desde
los 12 a los 16 años.
§ Objetivos:
transmitir los elementos básicos de la cultura, para formales sus deberes y
ejercer sus derechos, desarrollar y consolidad hábitos de estudio y de trabajo
y prepararles para la incorporación a estudios superiores y para su inserción
laboral.
§ Estructura
o
Primer
ciclo: 1º y 2º de ESO.
o
Segundo
ciclo: 3º y 4º de ESO.
§ El título de
Graduado en Educación Secundaria Obligatoria permite el acceso al bachillerato
y la formación profesional.
§ Impartidas por
licenciados, ingenieros y arquitectos en aquellas áreas correspondientes.
Bachillerato
§ Alumnos desde
los 16 a los 18 años.
§ Objetivos:
proporcionar una madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que
permitan desempeñar funciones sociales con responsabilidad.
§ Acceso: posesión
del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
§ El título de
Bachiller permite acceder a la formación profesional de grado superior y a los
estudios universitarios.
§ Hay 3
modalidades:
o
Artes
o
Ciencias
y Tecnología
o
Humanas
y Ciencias Sociales.
Ciclos Formativos de formación
profesional de grado medio
§ Acceso: mediante
el título de Graduado en ESO o por superación de una prueba regulada por las
Administraciones educativas.
§ Incluye un
módulo profesional de Formación en Centro de Trabajo (FCT) en empresa para
aplicar los conocimientos teóricos.
§ Obtención del
título de Técnico de la correspondiente profesión.
Ciclos formativos de formación
profesional
§ Acceso: mediante
el título de Bachiller o por superación de una prueba regulada por las
Administraciones educativas.
§ Incluye un
módulo profesional de Formación en Centro de Trabajo (FCT) en empresa para
aplicar los conocimientos teóricos.
§ Obtención del
título de Técnico Superior de la correspondiente profesión.
Programas de cualificación profesional
inicial
§ Destinado: a
alumnos mayores de 16 años que no han obtenido el graduado en ESO.
§ Objetivo:
alcanzar las competencias profesionales propias de una cualificación de nivel
uno de la estructura del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
§ Estructura:
o
Módulos
específicos
o
Módulos
formativos de carácter general: ampliar las competencias básicas y transmisión
al mundo laboral.
o
Módulo
de carácter voluntario que conduce al Graduado en ESO.
En
el curso 2010-2011 quedan grupos del Programa de Garantía Social recogidos en
la LOGSE. Sus objetivos son proporcionar una formación básica y profesional que
permita la incorporación al mundo laboral o proseguir los estudios.
Educación universitaria
§ Conviven dos
estructuras de estudios:
o
Estudios
de primer, segundo y tercer ciclo. De la Ley Orgánica 4/2007 (LOMLOU).
o
Estudios
de Grado, Máster y Doctorado de la L.O.U. de 2001.
§ Enseñanzas de
primer ciclo
o
Orientación
profesional.
o
Una
duración de 3 cursos (mínimo de 180 créditos).
o
Título
de Diplomado, Arquitecto Técnico o Ingeniero Técnico.
§ Enseñanzas de
dos ciclos:
o
Formados
por un primer ciclo (de dos o tres años) y un segundo ciclo de dos años.
o
Título
de Licenciado, Arquitecto o Ingeniero.
o
En
algunos casos, se obtiene una titulación intermedia al finalizar las enseñanzas
de primer ciclo.
§ Enseñanzas
universitarias sólo de un ciclo: destinados a alumnos que hayan
completado un primer ciclo de estudios afines.
§ Enseñanzas de
Grado
o
Con
una duración de 240 créditos.
o
Concluyen
con la elaboración y defensa de un trabajo de fin de Grado.
o
Acceso
por medio de un título de Bachiller y de una prueba.
§ Enseñanzas
oficiales de Máster
o
Tienen
entre 60 y 120 créditos.
o
Concluyen
con la elaboración y defensa de un trabajo de fin de Máster.
o
Acceso
por medio de un título universitario español y otro título expedido por una
institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior.
§ Estudios de
Doctorado
o
Objetivo:
formación investigadora.
o
Concluye
con la superación de periodo de formación y elaboración, presentación y
aprobación de un trabajo original de investigación.
Educación Especial
o
Destinado
a alumnos con necesidades educativas especiales que necesitar determinados
apoyos y atenciones educativas específicas.
o
Tiene
como principios la normalización, la inclusión, la no discriminación y la
igualdad.
o
Puede
impartirse en centros ordinarios o en centros de educación especial.
Enseñanzas de
Régimen Especial
Enseñanzas artísticas
o
Objetivos:
formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros
profesionales de la música, de la danza y de las artes plásticas, el diseño y
la conservación de bienes culturales.
§ Ciclos
formativos de artes plásticas
o
Se
enmarcan como Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño.
o
Objetivos:
además de completar el objetivo de sector productivo, permite la preservación y
renovación de las manifestaciones artísticas.
o
Incluyen
fases de formación en empresas y talleres.
o
Grado
medio: Se accede por medio del título de Graduado en ESO y superación de una
prueba.
o
Grado
superior: Se accede por medio del título de Bachiller y superación de una
prueba.
o
Es
posible acceder a medio y superior sin los títulos, completando unas pruebas.
§ Estudios
superiores de artes plásticas, diseño y enseñanzas de conservación y
restauración de bienes culturales
o
Tienen
la consideración de estudios superiores.
o
En
la LOE:
§ Los estudios
superiores de cerámica y los de vidrio conducen el título Superior de Artes
Plásticas en la especialidad correspondiente.
§ Los estudios
superiores de diseño, título Superior de Diseño.
§ Título Superior
de Conservación y Restauración de Bienes Culturales.
§ Enseñanzas de la
música y la danza: hay tres grados.
o
Enseñanzas elementales (LOE).
o
Enseñanzas profesionales (LOE):
§ Acceso superando
una prueba específica.
§ Se obtiene el
título profesional correspondiente.
§ Si se superan
las materias comunes del bachillerato, se obtiene el título de Bachiller.
o
Enseñanzas Superiores:
§ Duración de 4
cursos.
§ Acceso con el
título de Bachiller y haber aprobado los estudios correspondientes hasta 3º
ciclo de grado medio.
§ Obtención del
título superior en la especialidad correspondiente, equivalente al título de
Licenciado.
§ Para acceder a
los estudios superiores de música o danza, es necesario estar en posesión del
título de Bachiller y superar una prueba de acceso.
§ Enseñanzas de
arte dramático
o
Tanto
en la LOGSE como en la LOE, comprenden un solo grado de carácter superior.
o
Acceso
por el título de Bachiller y haber superado una prueba específica (LOE).
o
El
alumnado de artes dramático tiene derecho al título Superior de Arte Dramático
(equivalente al de Licenciado o Grado).
Enseñanzas de idiomas
§ Objetivo:
capacitar al alumnado para el uso de idiomas fuera de las etapas ordinarias del
sistema educativo.
§ Requisito: tener
16 años, o 14 años estudiando un idioma diferente al cursado en ESO.
§ Se estructura en
niveles:
§ Básico: certificado
acreditativo, y permite el acceso al nivel intermedio.
§ Intermedio y
Superior:
o
Se
imparte en las Escuelas Oficiales de Idiomas.
o
Se
organizan en 3 cursos como mínimo y máximo de 4.
o
Los
niveles mínimos son los equivalentes a B1 y B2 del Consejo de Europa.
o
Es
necesario la superación de una prueba para los certificados de nivel intermedio
y avanzado.
o
Los
niveles superiores corresponden a C1 y C2.
Enseñanzas deportivas
§ Se organizan en
grado medio y grado superior.
§ Grado medio:
o
Acceso
con el título de graduado en ESO y superar una prueba específica.
o
Corresponde
el título de Técnico Deportivo.
§ Grado superior:
§ Acceso:
o
Por
medio del título de Técnico Deportivo de la modalidad y del título de
Bachillerato y superar una prueba específica.
o
Es
posible el acceso sin el cumplimiento de los requisitos académicos
establecidos, siempre que reúna los otros requisitos académicos, edad y supera
una prueba de carácter específico.
o
Corresponde
el título de Técnico Deportivo Superior.
§ Los títulos son
correspondientes al de grado medio y grado superior de formación profesional.
Educación de
Adultos
§ Dirigido a
personas mayores de 18 años. Excepcionalmente, acceso de personas de 16 años
que tengan un contrato laboral, o deportistas de alto rendimiento.
§ Se incluye:
§ La enseñanza
básica.
§ La preparación
de pruebas libres.
§ Programa
específicos de lengua española y otras lenguas cooficiales.
El régimen de adultos tanto presencial como a
distancia de las enseñanzas postobligatorias (Bachillerato y Formación
Profesional están incluida en la estadística de las enseñanzas de régimen
ordinario.
